中学生英语2024年34期
- “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
- 学习活动观指导下英语阅读教学立体构建郝晓莉;
- “教—学—评”一体化理念下的高中英语单元作业设计与实施张泽童;孙江月;
- “立学课堂”理念下培养初中生英语阅读能力的对策研究许小宏;
- 活化活动情境 深化互动交际——初中英语活动教学模式运用之探翟玲;
- “活”有度 “动”有为——初中英语课堂活动化教学探究冯云;
- 中考英语写作有效教学探究陈静;
- 新课标背景下初中英语教学中的问题及改进路径分析陈丹;
- 双减背景下基于核心素养的初中英语体验式教学探讨姜君;
- 核心素养培育目标下的小学英语教学实践贾腊梅;
- 高中英语教师对新人教版教材的应用策略何婕;
- 中华优秀传统文化融入初中英语主题式教学的路径研究郭莉;
- 词汇记忆策略在初中英语教学中的有效性分析郭爱香;
- 初中英语词汇学习中的联想记忆法研究刘爱华;
- 基于新课程标准的初中英语写作教学研究李洋;
- 提质增效背景下农村初中英语早读课效率提升探究蒋崔琴;
- 基于《中国英语能力等级量表》的高中生写作能力培养研究姜勇;
- 核心素养视域下高中英语阅读教学研究刘丽莎;
- 深度学习在小学英语分级阅读教学中的应用潘潇;
- “少教多学”模式在高中英语教学中的应用刘伟娜;
- 基于主题意义的初中英语大单元阅读教学策略与方法柳小叶;
- 基于英语学科大观念的高中英语大单元整体教学设计与实施刘璨;
- 在小学英语情境迁移教学中提升学生思维品质的策略探究蒋伟;
- 因材施教，培养能力——高中英语教学中分层教学的应用顾徐倩;
- 基于大观念的九年级英语单元整体作业设计策略研究李郁香;杨清玉;
- 初中英语项目化教学模式的实践探究王清翠;
- 基于“双减”背景的小学英语单元整体作业设计探究汪雨;
- 基于核心素养的高中英语读后续写教学策略探究石丽华;
- 新课改背景下高中英语读后续写能力培养策略苏舟;
- 信息化技术在初中英语教学中的实践沈伟;
- 运用任务型教学法促进高中英语写作教学湛进媛;
- 互动式教学法在初中英语教学中的应用吴茜;
- 《中国英语能力等级量表》背景下高中生英语写作能力培养策略谢蜀苏;
- 高中英语教学中多元读写模式的运用分析徐赛花;
- 基于高阶思维能力培养的小学英语阅读教学策略探究王维;
- 希沃白板在初中英语教学中的应用探究周莉莉;
- 九年级英语教学中的学生核心素养培养探索蒋建美;
- 初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养张璇;
- 基于核心素养的高中英语深度学习实践策略研究丁守芳;
- “教、学、评”一体化视域下初中英语阅读教学模式探究陈博;
- 核心素养视域下高中英语读后续写的教学策略研究林丽丽;
- 核心素养背景下农村初中英语班内分层写作教学方式探索刘硕;
- 优秀传统文化在高中英语教学中的融入任贺;
- 核心素养下开展读后续写教学实践活动的策略孟淑云;
- 基于个体差异的初中英语分层教学研究王俊飞;
- 基于“教—学—评”一致性的初中英语听说课教学策略王玲;
- 巧设支架，提升高中学生听力素养夏华梅;
- “《中学生英语》教学实验基地”经验总结
- 浅析农村中学英语教学现状及对策研究卢芳鹏;
- 新课标引领下的初中英语阅读与写作教学探究沈鸣霞;
- 新课改下初中英语高效课堂的构建张彬;
- 核心素养背景下情感教育在英语课堂中的运用——以初中英语牛津译林版...戴丽丽;
- 初中英语高效课堂的构建研究李成玮;
- 优化评价方式，打造高效课堂龚向茹;
- 基于读写结合的初中英语阅读教学刘志聪;
- 初中英语单元整体教学探究林崇喜;
- “以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究任敏;
- 有效设置问题提升英语阅读能力申群丽;
- 多维视角下英语词汇教学的创意设计席彩虹;
- 基于任务型教学法的英语专业口语课教学设计杨文倩;张玲君;
- 基于多元智能理论的大学英语专业口语教学设计俞欣悦;鲍芳;
- 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践——以新人教必修三Unit 3 ...唐红芳;
- 教学评一体化模式下的教后评价实践研究张海涛;
- 学习共同体视域下初中英语主题阅读教学的实践探索杨惠;
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